در سطح جهانی نیز افزایش شدید جمعیت و تقاضا برای مواد غذایی و فرآورده­های کشاورزی سبب گردیده اراضی زراعی بصورت متمرکز مورد بهره­برداری قرار گیرند. در این راستا در اراضی شالیزاری نیز سیاست کشت دوباره برنج و همچنین کشت گیاهان دیگر پس از برداشت برنج (کشت دوم) توسعه پیدا کرده است.

 

 1-2- ضرورت اجرای طرح کشت دوم بعد از برنج

 

تفکر کشت دوم بعد از برداشت برنج در اراضی شالیکاری استان گیلان از دیرباز مدنظر دست اندرکاران کشاورزی، کارشناسان و مروجان استان بوده و همواره این سوال مطرح می­شد که چرا بایستی سطحی وسیعی از اراضی مناسب شالیزار استان مدت 6 الی 7 ماه از سال بدون استفاده رها گردد. تولید و عرضه انواع محصولات سبزی و صیفی، علوفه، حبوبات و دانه­های روغنی که در حواشی جاده­های روستایی در معرض فروش از تولید به مصرف قرار می­گیرد مبین این واقعیت ملموس می­باشد که عدم کاشت و بدون استفاده ماندن اراضی شالیکاری استان به ویژه در 6 ماه دوم سال ناشی از کم­کاری کشاورزان نیست؛ بلکه از یک طرف ناشی از فقر تحقیقاتی و عدم معرفی محصولات و ارقام مناسب و از طرف دیگر عدم برنامه­های اجرایی حمایتی می­باشد.

 

در این بین، استراتژی توسعه کشت محصولات دوره زراعی پاییزه در استان گیلان مورد توجه بسیاری از صاحب­نظران قرار گرفته است. برخورداری فیزیکی از سامانه منابع تولیدی فراوان و ظرفیت به کارگیری 238 هزار هکتار اراضی شالیکاری این استان برای توسعه کشت دوم نقاط قوتی است که لزوم پژوهش و تحقیق به منظور عملیاتی کردن این استراتژی را آشکار می­سازد. اگرچه فقدان زیر ساخت­های مناسب 

خرید متن کامل این پایان نامه در سایت nefo.ir

  در استان گیلان برای توسعه کشت دوم تهدیدی جدی در مسیر توسعه بخش کشاورزی این استان است ولی منافع اجتماعی نظیر ایجاد درآمد جنبی، ایجاد اشتغال پایدار، تخصیص بهینه منابع و استفاده حداکثری از ظرفیت تولید و افزایش تولید محصولات کشاورزی در راستای تحقق اهداف خودکفایی پارامترهایی است که توجه بیشتر به توسعه کشت دوم را حائز اهمیت نشان می­دهد.

1-2-1- اهداف کشت دوم

 

مهمترین اهداف توسعه کشت دوم در اراضی شالیزاری استان شامل افزایش تولید محصولات کشاورزی و تأمین بخشی از نیاز غذایی کشور، تأمین و تولید علوفه مورد نیاز دام­ و بهبود دامپروری، تأمین قسمتی از روغن مصرفی کشور با کشت دانه­های روغنی، تأمین بخشی از پروتئین مورد نیاز جامعه از طریق کشت حبوبات، پایداری تولید برنج از طریق تقویت حاصلخیزی و حفظ خاک و بهبود کیفیت اراضی زیر کشت برنج، امکان کاهش مصرف سموم و کودهای شیمیایی برای زراعت اصلی و کاهش واردات آنها، اشتغال­زایی و جلوگیری از مهاجرت روستاییان، افزایش توان مالی کشاورزان، خارج نمودن هرز آب­ها و تهویه مطلوب خاک، تقویت و راه­اندازی صنایع تبدیلی مناسب در سطح روستاها می­باشد.

 

1-2-2- مزایای کشت دوم

 

1-عدم نیاز به آبیاری

 

2- کار در زمان بیکاری کشاورزان (نیمه دوم سال)

 

3- پایین­تر بودن هزینه کارگری و تولید

 

4- کمتر بودن آفات­ها و بیماری­ها

 

5- امکان کاهش برخی آفات و علف­های هرز برای کشت اصلی

 

6- انتخاب محصول مورد کشت

 

7- استفاده از مزایای تناوب زراعی در اراضی شالیزاری

 

8- افزایش تولید پروتئین، سبزی و دانه­های روغنی

 

9- پایداری تولید برنج

 

10- عدم تغییر کاربری اراضی شالیکاری

 

اخلاق در لغت جمع واژة «خُلق» است. خُلق صفتی را گویند که در نفس انسان رسوخ دارد و موجب آن می‌شود که افعالی متناسب با آن، بدون نیاز به تفکر و تأمل از او صادر ‌شود. خُلق همان ملکه است که در مقابل حال قرار دارد. حال بر خلاف ملکه، کیفیت نفسانی سریع الزوالی است که می‌تواند پس از ممارست و تمرین، ملکة انسان گردد (طوسی، 1369، ص 101).

 

ابن مسکویه می‌گوید: «خُلق همان حالت نفسانی است که انسان را به انجام کارهایی دعوت
می‌کند؛ بی‌آنکه نیاز به تفکر و اندیشه داشته باشد» (ابن مسکویه، 1381، ص 15).

 

به تعبیر مرحوم نراقی، اخلاق عبارت است از: دانش صفات مهلکه و منجیه و چگونگی متصف شدن و گرویدن به صفات نجات بخش و رها شدن از صفات هلاک کننده. (مصباح، 1381، ص 18)

 

ارسطو معتقد بود که انسان به طور طبیعی واجد خلق و خوی‌های خاصی نیست؛ هرچند طبیعت او با هیچ خلق و خویی هم ناسازگار نیست، بلکه می‌تواند بنا به خواست خود و با مداومت و تمرین، ملکات خاصی را در خود پرورش دهد و نیز معتقد است، اشرار به تأدیب و تعلیم اخیار می‌شوند و تکرار موعظه و نصیحت تأثیر دارد (طوسی، 1386، ص 104).

 

اهمیت اخلاق

 

نقش و اهمیت مکارم اخلاق در تعالی معنوی انسان‌ها بر هیچ‌کس پوشیده نیست؛ هم چنان‌که رسول گرامی اسلام نیز هدف از بعثت خویش را تتمیم مکارم اخلاق معرفی می‌نماید: «اِنّما بُعِثتُ لِاُتَمِمَ مَکارِم الآخلاق» من مبعوث شده‌ام که اخلاق حسنه را به اتمام رسانم. اولیای گرامی اسلام نیز برای آنکه پیروان خویش را به راه خودسازی و تزکیه­ی نفس سوق دهند، آنان را به آموختن علم اخلاق موظف نموده و فرا گرفتن این علم را که از پایه‌های اساسی سعادت اجتماع است بر سایر علوم مقدم داشته‌اند (فیض کاشانی، 1365، ص 1).

 

بی‌تردید اخلاق در اسلام دارای اهمیت فراوانی است و علاوه بر آنکه از ارکان اسلام و در ردیف عقاید و احکام به شمار می‌آید، عامل پیوند 

خرید متن کامل این پایان نامه در سایت nefo.ir

  انسان به پروردگارش نیز می‌باشد و همانا این پیوند مقصود اصلی در ایجاد انسان است. دیگر آنکه آیین مقدس اسلام در تمام زمینه‌ها جز با شیوة اخلاقی، تمام و کامل نمی‌گردد و نیز این علم از دانش‌هایی است که به انسان و حالات گوناگون او و سایر علوم و معارف انسانی اهتمام می‌ورزد. از فضیلت‌ها و مکارم انسانی چگونگی به دست آوردن آن و نحوة آراستن نفس به آن صفات نیک، از رذیلت‌ها و صفات ناپسند و چگونگی دوری جستن از آن‌ها و بازداشتن نفس از آلوده شدن و نیز آثار گوناگون اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی آن بحث و گفت‌و‌گو می‌کند (مظاهری، 1388،ص 12).

در اهمیت علم اخلاق می‌توان گفت که وجود انسان به گونه‌ای ضعیف و ناقص آفریده شده است؛ به گونه‌ای که باید خود، ابعاد هستی خویش را شکل دهد و به کمک قدرت اندیشه و ارادة خویش استعدادهای مختلفش را شکوفا سازد و به کمال لایق خود برسد. اخلاق، استعدادی است که در وجود انسان نهفته است و برای آنکه انسان به کمال لایق خود برسد، باید این جنبه از وجودش را نیز شکوفا سازد (امید، 1381، ص 166).

 

اخلاق پیش از اسلام

 

با نگاهی گذرا به اخلاق پیش از اسلام درمی‌یابیم که با وجود کتاب مقدسی مانند اوستا که مجموعه­ی کاملی از تعالیم اخلاقی است و تمدن دیرین و روحیات ایران پیشین را یادآور می‌سازد، اخلاق از مقوله­های مورد توجه در ایران باستان بوده است. گات‌ها مهم‌ترین قسمت اوستا، نخستین کتابی است که بشر را به شاهراه وحدت راهنمایی کرده است. در تعلیمات زرتشت مقصود از خلقت و نتیجه­ی زندگانی این است تا هر فردی در آبادی جهان و شادمانی جهانیان کوشیده است، خود را به وسیله­ی اندیشه، پندار و گفتار و کردار نیک، قابل عروج به عالم روحانی و رسیدن به اوج کمال و سعادت جاودانی نماید. همچنین محسنات اخلاقی از قبیل راستی و درستی، امانت، تواضع، رحم و شفقت و… نمونه‌هایی از تعالیم مزدیسنا و اخلاق ایران باستان است (ایرانی، 1361،ص 5).

 

در سلسله‌های متعدد موجود در ایران باستان نیز تعالیم اخلاقی وجود داشته‌اند. سلسلة ساسانیان که بر سر دو راهی میان دنیای یونان و روم از یک سو و چین و هند از سوی دیگر قرار داشت، روزگاری دراز مرکز مبادلات معنوی و مادی بود. تمایلات ایران دوستی که در این دوره حکم‌فرما بود، به کمک و همراهی مذهب ملی کشور، آیین زردشت و روحانیون پارسی به وجود آمد، رواج پیدا کرد و این تمایلات در ادبیات پرورش یافت (اینوسترانتسف، 1351، ص 15).

 

ادبیاتی که جنبة اخلاقی دارد، شامل تعلیمات اخلاقی، دعوت به کار نیک، اندرزها و رهنمودهایی برای داشتن یک روش صحیح زندگی و همیشه همراه با گفتارهایی دربارة دین و اصول آن است. این‌گونه نوشته‌های را که تعدادشان نسبتاً زیاد است، هندرز (اندرز) یا پندنامک می‌نامیدند. کتاب پندنامک زرتشت شامل دستورهای اخلاقی همراه با تعلیمات دینی است (ریپکا، 1354، ص 68).

توجه به نوسازی بافت های فرسوده شهری  می تواند چارچوب مناسبی را تحقق توسعه پایدار شهرهای امروز به دست دهد. از آنجا که یکی از موانع دستیابی به توسعه پایدار شهری ، ضوابط و مقررات محدود کننده شهرسازی می باشد، تحقیق حاضر تلاش می کند تا تاثیر ضوابط و مقررات ارتفاع پذیری طرح های تفصیلی را بر بهسازی و نوسازی مسکن در بافت های فرسوده شهر اصفهان بررسی نماید. بدین منظور، در فصل اول پایان نامه، کلیات تحقیق، شامل بیان مساله، هدف تحقیق، سوال و فرضیه تحقیق، و معرفی اصطلاحات کلیدی مربوط آورده شده است. فصول دوم و سوم  تحقیق حاضر به ارائه مبانی نظری و فنی تحقیق به ترتیب شامل معرفی توسعه پایدار، شناسایی بافت های شهری و نظریات نوسازی بافت های شهری، تعیین روشهای ارتفاعی و شناسایی مولفه های موثر در ارتفاع پذیری ساختمانها اختصاص دارد. فصل چهارم و پنجم، تجارب کشورهای مختلف جهان و کشور ایران را در زمینه تهیه طرح های توسعه شهری بیان می دارد و در فصل ششم ضوابط عام و خاص ارتفاع پذیری بافت های شهری ارائه می گردد. در فصل هفتم، شهر اصفهان و بافت های فرسوده آن ، جمعیت و طرح های توسعه شهری در آن شناخته می شود. فصل هشتم، تشریح کننده عوامل و مولفه های سایه اندازی در قطعات موجود در بافت فرسوده شهر اصفهان و ارائه 6 مدل عملی-مثالی و بررسی موارد مذکور در دو نمونه بافت فرسوده می باشد. فصل پایانی نیز به ارائه نتیجه کلی 

خرید متن کامل این پایان نامه در سایت nefo.ir

  تحقیق و راهکارهای پیشنهادی تعلق دارد.

 

طرح مسئله

 

در طی دهه های اخیر، رشد سریع در شهرهای بزرگ و کلان شهرها  که عمدتا” ناشی از افزایش جمعیت، بدلیل رشد طبیعی جمعیت و مهاجرت از روستا و شهرهای کوچک به آنهاست، دگرگونی زیادی در ساختار فضایی – کالبدی و شرایط اقتصادی و اجتماعی زیست این شهرها بوجود آورده است. رشد شهر نشینی و افزایش جمعیت شهرهای بزرگ و کلان شهرها دو دسته اثرات نامطلوب بر ساختار فضایی و کالبدی این شهرها در پی داشته است. از یک طرف گسترش شهر در پیرامون و حاشیه و عمدتا” بر اراضی کشاورزی و باغات را دامن زده است و باعث از بین رفتن منابع ارزشمند محیط سبز و طبیعی شهرها شده است، که لزوم توجه به راهکارهایی را برای جلوگیری از تخریب اراضی کشاورزی اطراف شهرها را بیش از پیش حیاتی ساخته است. از طرف دیگر تحت تاثیر گسترش افقی شهر، بافت درونی شهرها با مشکلات عدیده ای از جمله فرسودگی مواجه شده اند. موقعیت عمدتا” مرکزی و وجود برخی زیرساختهای مورد نیاز شهری در بافتهای درونی شهر ضرورت توجه به این بافتها را دوچندان کرده است.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..255

 

5-2 خلاصه ای از یافته های تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………….255

 

5-3آزمون فرضیات ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………256

 

5-3-1 فرضیه اول …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………256

 

5-3-2 فرضیه دوم……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….262

 

5-3-3فرضیه سوم ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………263

 

5-4-نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………264

 

5-5پیشنهادات ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………266

 

منابع  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….268

 

پیوست ها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….287

 

 

 

فهرست جداول

 

جدول شماره (1-2) :طبقه بندی کشورهای اروپایی برحسب مدل حکومت محلی ………………………………………………..42

 

جدول (2-2) مقایسه ویژگی های اصلی حکومت و حکمروایی……………………………………………………………………………..60

 

جدول (3-2) شاخص های حکمروایی در دیدگاه های مختلف……………………………………………………………………………. 67

 

جدول (4-2)ابعاد مختلف حکمروایی شهری……………………………………………………………………………………………………. 74

 

جدول (5-2)مفهوم مشارکت از دیدگاه صاحب نظران………………………………………………………………………………………. 96

 

جدول شماره (6-2) مدل آرنشتاین از مشارکت شهروندان………………………………………………………………………………. 106

 

جدول(7-2): تفاوت های مشارکت عمومی و برنامه ریزی مشارکتی………………………………………………………………….. 116

 

جدول (8-2) مراحل تحول مدیریت کلان شهری……………………………………………………………………………………………. 143

 

جدول (9-2)وضعیت موجود نظام مدیریت فضایی در ایران……………………………………………………………………………….154

 

جدول (10-2) روند شکل گیری حکمرانی خوب در اسناد فرادست نظام جمهوری اسلامی ایران…………………………………………. 162

 

جدول شماره) 1-3( : موقعیت و حدود جغرافیایی شهر مشهد………………………………………………………………………….. 170

 

جدول (2-3).مشخصات کلی مناطق 13 گانه شهر مشهد………………………………………………………………………………….180

 

جدول (1-4):فراوانی افراد موردمطالعه در گروه شهروندان………………………………………………………………………………..204

 

جدول (2-4):فراوانی افراد موردمطالعه در گروه مدیران………………………………………………………………………………….. 205

 

جدول(3-4)  بررسی نسبت پاسخگویان برحسب سن …………………………………………………………………………………….206

 

جدول (4- 4)بررسی نسبت پاسخگویان برحسب جنس………………………………………………………………………………… 208

 

جدول (5-4)توزیع نسبت پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات……………………………………………………………………… 211

 

جدول (6-4)توصیف وضعیت شغلی شهروندان مناطق 4و8 ……………………………………………………………………………..213

 

جدول(7-4)، میانگین وضعیت در آمد شهروندان مناطق 4 و 8 شهر مشهد ………………………………………………………214

 

جدول (8-4 )توزیع درصدی پاسخگویان مناطق 4 و8 برحسب متغیر مشارکت……………………………………………….. 216

 

جدول (9-4 ) توزیع درصدی پاسخگویان مناطق 4 و8 برحسب متغیر شفافیت………………………………………………….221

 

جدول (10-4 ) توزیع درصدی پاسخگویان مناطق 4 و8 برحسب متغیربینش راهبردی………………………………………225

 

جدول (11-4) توزیع درصدی پاسخ مدیران برحسب متغیرمشارکت……………………………………………………………….. 228

 

جدول (12-4) توزیع درصدی پاسخ مدیران برحسب متغیرشفافیت…………………………………………………………………231

 

جدول (13-4) توزیع درصدی پاسخ مدیران برحسب متغیربینش راهبردی………………………………………………………233

 

جدول (14-4)، پایایی پرسشنامه شهروندان…………………………………………………………………………………………………..236

 

جدول (15-4)، پایایی پرسشنامه مدیران……………………………………………………………………………………………………….237

 

جدول (16-4)، وضعیت توزیع طبیعی متغیرهای حکمروایی……………………………………………………………………………238

 

جدول (17-4) تفاوت بین حکم روایی از دیدگاه شهروندان و مقدار متوسط………………………………………………………240

 

جدول (18-4) تفاوت بین حکم روایی از دیدگاه شهروندان مناطق( 4و8 )و مقدار متوسط…………………………………240

 

جدول (19-4) تفاوت بین حکم روایی از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط……………………………………………..241

 

جدول (20-4)تفاوت بین شاخص مشارکت از دیدگاه شهروندان (4و8)و مقدار متوسط……………………………………..242

 

جدول (21-4) تفاوت بین شاخص شفافیت از دیدگاه شهروندان (4و8)و مقدار متوسط………………………………………242

 

جدول (22-4) تفاوت بین شاخص بینش راهبردی از دیدگاه شهروندان(4 و8) و مقدار متوسط…………………………..243

 

جدول (23-4) تفاوت بین شاخص مشارکت از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط…………………………………….244

 

جدول (24-4) تفاوت بین شاخص شفافیت از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط………………………………………244

 

جدول (25-4) تفاوت بین شاخص بینش راهبردی از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط…………………………….245

 

جدول (26-4)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص شفافیت حکمروایی از دیدگاه شهروندان

 

در مناطق 8 و 4 شهر مشهد………………………………………………………………………………………………………………………….246

 

جدول (27-4)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص بینش راهبردی حکمروایی از دیدگاه

 

شهروندان  در مناطق 8 و 4 شهر مشهد……………………………………………………………………………………………………….. 246

 

جدول (28-4)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص مشارکت حکمروایی از دیدگاه شهروندان

 

در مناطق 8 و 4 شهر مشهد…………………………………………………………………………………………………………………………247

 

جدول (29-4) ساز مان های دخیل در مدیریت شهر مشهد…………………………………………………………………………………248

 

جدول( 1-5) تفاوت بین وضعیت حکم روایی از دیدگاه شهروندان و مقدار متوسط(حداقل میانگین 3)………………..257

 

جدول (2-5) تفاوت بین حکم روایی از دیدگاه شهروندان مناطق( 4و8 )و مقدار متوسط……………………………………258

 

جدول (3-5) تفاوت بین حکم روایی از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط………………………………………………258

 

جدول (4-5) تفاوت بین شاخص مشارکت از دیدگاه شهروندان (4و8)و مقدار متوسط………………………………………259 

خرید متن کامل این پایان نامه در سایت nefo.ir

 

 

جدول (5-5) تفاوت بین شاخص شفافیت از دیدگاه شهروندان (4و8)و مقدار متوسط………………………………………..259

 

جدول (6-5) تفاوت بین شاخص بینش راهبردی از دیدگاه شهروندان(4 و8) و مقدار متوسط………………………………260

 

جدول (7-5) تفاوت بین شاخص مشارکت از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط………………………………………..261

 

جدول (8-5) تفاوت بین شاخص شفافیت از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط…………………………………………261

 

جدول (9-5) تفاوت بین شاخص بینش راهبردی از دیدگاه مسئولین شهری و مقدار متوسط………………………………262

 

جدول (10-5)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص شفافیت حکمروایی از دیدگاه شهروندان در مناطق 8 و 4 شهر مشهد……………………………………………………………………………………………………………………………………………….263

 

جدول(11-5)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص بینش راهبردی حکمروایی از دیدگاه شهروندان  در مناطق 8 و 4 شهر مشهد………………………………………………………………………………………………………………………………263

 

جدول (12-5)، نتایج آزمون t مستقل در مورد مقایسه شاخص مشارکت حکمروایی از دیدگاه شهروندان  در مناطق 8 و 4 شهر مشهد…………………………………………………………………………………………………………………………………………….264

 

فهرست نمودارها

 

نمودار(1-1)ساختار کلی پایان نامه……………………………………………………………………………………………………………………..20

 

نمودار(1-2):نظام پیشنهادی مدیریت مجموعه های شهری در نظام مدیریت شهری کشور……………………………………45

 

نمودار(2-2): ارتباط و وظایف دولت , بخش خصوصی و جامعه مدنی در مدل حکمروایی……………………………………….55

 

نمودار (3-2):روابط کنشگران شهری ……………………………………………………………………………………………………………….56

 

نمودار (4-2)عوامل موثر برمیزان مشارکت افراد ……………………………………………………………………………………………….98

 

نمودار(5-2)مراحل برنامه ریزی راهبردی………………………………………………………………………………………………………..123

 

نمودار(6-2)مراحل برنامه ریزی راهبردی…………………………………………………………………………………………………………125

 

نمودار (7-2)مراحل برنامه ریزی راهبردی……………………………………………………………………………………………………….126

 

نمودار (8-2)مراحل برنامه ریزی راهبردی……………………………………………………………………………………………………….127

 

نمودار (9-2)مراحل برنامه ریزی راهبردی………………………………………………………………………………………………………..127

 

نمودار (10-2)ارزیابی شاخص های موثر در پیاده ساری مفهوم حکمروایی خوب شهری……………………………………….166

 

نمودار(1-3) مقایسه رشد جمعیت و مساحت شهر مشهد بین سال­های 1385-1270………………………………………… 177

 

نمودار:(1-4)توزیع نسبت پاسخگویان(شهروندان مناطق 4و8 ) برحسب سن…………………………………………………207

 

نمودار :(2-4)توزیع نسبت پاسخگویان (مدیران )برحسب سن………………………………………………………………………… 207

 

نمودار(3-4) توزیع نسبت پاسخگویان (شهروندان )برحسب جنس…………………………………………………………………. 209

 

نمودار (4-4) توزیع نسبت پاسخگویان (مدیران )برحسب جنس……………………………………………………………………… 209

 

نمودار (5-4)توزیع نسبت پاسخگویان (شهروندان ) برحسب تحصیلات…………………………………………………………….211

 

نمودار (6-4)توزیع نسبت پاسخگویان (مدیران )برحسب تحصیلات………………………………………………………………….212

 

نمودار(7-4)وضعیت شغلی شهروندان مناطق 4و8…………………………………………………………………………………………. 213

 

نمودار(8-4):  در آمد شهروندان مناطق 4 و 8 شهر مشهد………………………………………………………………………………214

 

نمودار(9-4) :توزیع نسبت مدیران برحسب رده سازمانی………………………………………………………………………………..215

 

نمودار (10-4)مقایسه میانگین گویه ها ی مشارکت در منطقه4 ………………………………………………………………………. 219

 

نمودار (11-4)مقایسه میانگین گویه های مشارکت در منطقه 8 ………………………………………………………………………..220

 

نمودار (12-4) مقایسه میانگین گویه های شاخص شفافیت در منطقه 4 …………………………………………………………. 223

 

نمودار (13-4) مقایسه میانگین گویه های شاخص شفافیت در منطقه 8 ………………………………………………………..  224

 

نمودار (14-4)مقایسه میانگین گویه های شاخص بینش راهبردی در منطقه4……………………………………………………226

 

نمودار (15-4)مقایسه میانگین گویه های شاخص بینش راهبردی در منطقه 8…………………………………………………. 227

 

نمودار (16-4) مقایسه میانگین گویه های شاخص مشارکت در گروه مدیران……………………………………………………. 230

 

نمودار (17-4)مقایسه میانگین گویه های شاخص شفافیت در گروه مدیران ……………………………………………………..232

 

نمودار (18-4)مقایسه میانگین گویه های شاخص بینش راهبردی در گروه مدیران……………………………………………234

 

نمودار(19-4): توصیف شاخص های حکم روایی از دیدگاه شهروندان مناطق 4و8 شهر مشهد…………………………..235

 

نمودار (20-4)توصیف شاخص های حکم روایی از دیدگاه مدیران…………………………………………………………………….235

 

فهرست اشکال

 

شکل (1-2):ساخت الگوی حکمرانی خوب………………………………………………………………………………………………………… 71

 

 

 

شکل(2-2) اهداف حکمروایی خوب…………………………………………………………………………………………………………………75

 

شکل (3-2)رویکرد های ناظر برمشارکت شهروندان دراداره امور شهرها……………………………………………………………104

 

شکل(3-2). اشکال مختلف مشارکت در نظریه دیوید دریکسل…………………………………………………………………………107

 

 

 

فهرست نقشه ها

 

نقشه (1-3):موقعیت جغرافیایی مشهد…………………………………………………………………………………………………………….170

 

نقشه (2-3):مناطق 13 گانه شهر مشهد……………………………………………………………………………………………………….. 181

 

نقشه (3-3). محدوده قانونی منطقه چهار شهر مشهد ………………………………………………………………………………….   184

 

نقشه (4-3). محدوده قانونی منطقه هشت شهر مشهد…………………………………………………………………………………..  185

 

  

…………………………………………………………………………………………………………………….105

 

5-2. یافته­های تحقیق………………………………………………………………………………………………………..107

 

5-2-1. نتایج…………………………………………………………………………………………………………………..107

 

5-2-2. آزمون فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………..110

 

5-3. راهکارهای پیشنهادی………………………………………………………………………………………………..111

 

5-3-1. راهکارهای ارتقاء و بهبود کیفیت محیط مسکونی در روستاهای

 

ادغام شده (در شهر سنندج)………………………………………………………………………………………………111

 

 

 

پیوست: پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………….113

 

 

 

فهرست جداول

 

جدول (1-1): مهمترین مطالعات خارجی در رابطه با موضوع مورد مطالعه…………………………………….7

 

جدول (1-2): مهمترین مطالعات داخلی در رابطه با موضوع مورد مطالعه……………………………………….8

 

جدول­ (2-1):­ گونه شناسی تفکرات حاکم بر تعاریف کیفیت محیط سکونت……………………………….20

 

جدول (4-1): تغییرات جمعیت و مساحت شهر سنندج طی دوره 1385-1355……………………………51

 

جدول (4 -2): روستاهای ادغام شده در بافت شهر سنندج طی دوره 1385- 1355……………………….54

 

جدول (4-3): تغییرات تعداد و نرخ رشد جمعیت روستاهای

 

حسن آباد و نایسر (دوره 1385-1355)………………………………………………………………………………….57

 

جدول (4-4): توزیع جنسیت مخاطبان…………………………………………………………………………………..66

 

جدول (4-5): توزیع سنی مخاطبان……………………………………………………………………………………….67

 

جدول (4-6): وضعیت تاهل مخاطبان……………………………………………………………………………………67

 

جدول (4-7): وضعیت تحصیلات مخاطبان……………………………………………………………………………68

 

جدول (4-8): وضعیت اشتغال مخاطبان…………………………………………………………………………………69

 

جدول (4-9): وضعیت مالكیت واحد مسكونی مخاطبان…………………………………………………………..70

 

جدول (4-10): میزان متوسط درآمد خانوار در ماه……………………………………………………………………71

 

جدول (4-11): مدت زمان سکونت در واحد مسكونی……………………………………………………………..71

 

جدول (4-12): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص سازمان دسترسی و فضایی………………………………73

 

جدول (4-13): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص دسترسی به امکانات و خدمات………………………..74

 

جدول (4-14): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص محیط اجتماعی……………………………………………..75

جدول (4-15): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص بهداشت محیط……………………………………………..76

 

جدول (4-16): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص امکانات داخلی واحدهای مسکونی………………….77

 

جدول (4-17): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص امکانات خارجی واحدهای مسکونی………………..77

 

جدول (4-18): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص سازمان دسترسی و فضایی………………………………78

 

جدول (4-19): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص دسترسی به امکانات و خدمات………………………..79

 

جدول (4-20): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص محیط اجتماعی……………………………………………..80

 

جدول (4-21): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص بهداشت محیط……………………………………………..81

 

جدول (4-22): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص امکانات داخلی واحدهای مسکونی………………….82

 

جدول (4-23): یافته­های توصیفی کیفیت شاخص امکانات خارجی واحدهای مسکونی………………..82

 

جدول (4- 24): مقایسه سطح کیفیت سازمان دسترسی و فضایی در وضع موجود با حد متوسط……………………………………………………………………………………………………………………………..84

 

جدول (4- 25): مقایسه سطح کیفیت دسترسی به امکانات و خدمات در وضع

 

موجود با حد متوسط………………………………………………………………………………………………………….84

 

جدول (4-26): مقایسه سطح کیفیت محیط اجتماعی در وضع موجود با حد متوسط……………………..85

 

جدول (4-27): مقایسه سطح کیفیت بهداشت محیط در وضع موجود با حد متوسط………………………85

 

جدول (4-28): مقایسه سطح کیفیت امکانات داخلی واحد مسکونی در وضع

 

موجود با حد متوسط ………………………………………………………………………………………………………….86

 

جدول (4-29): مقایسه سطح کیفیت امکانات خارجی واحد مسکونی در وضع

 

موجود با حد متوسط…………………………………………………………………………………………………………..86

 

جدول (4-30): مقایسه سطح کیفیت محیط مسکونی روستاهای ادغام شده در شهر

 

سنندج بر اساس شاخص­های اصلی……………………………………………………………………………………..88

 

جدول (4- 31): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین کیفیت سازمان دسترسی

 

و فضایی……………………………………………………………………………………………………………………………88

 

جدول (4- 32): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین دسترسی به امکانات

 

و خدمات………………………………………………………………………………………………………………………….89

 

جدول (4- 33): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین محیط اجتماعی…………………………………..89

 

جدول (4- 34): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین بهداشت محیط…………………………………..90

 

جدول (4- 35): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین امکانات داخلی

 

واحدهای مسکونی……………………………………………………………………………………………………………..90

 

جدول (4- 36): نتایج آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین امکانات خارجی

 

واحدهای مسکونی……………………………………………………………………………………………………………..91

 

جدول (4- 37): ضرایب بتای زیرشاخص­های عینی محیط مسکونی روستاهای

 

ادغام شده در شهر سنندج……………………………………………………………………………………………………92

 

جدول (4- 38)  ضرایب بتای زیرشاخص­های ذهنی محیط مسکونی روستاهای

 

ادغام شده در شهر سنندج……………………………………………………………………………………………………93

 

جدول (4- 39): ضرایب بتای شاخص­های سازنده کیفیت محیط مسکونی

 

روستاهای ادغام شده…………………………………………………………………………………………………………..94

 

جدول (4- 40): میزان تاثیر متغیرهای اجتماعی- اقتصادی بر روی ادراك كیفیت 

خرید متن کامل این پایان نامه در سایت nefo.ir

 

 

محیط مسکونی ساکنان……………………………………………………………………………………………………….97

 

جدول (4- 41): نتایج شاخص KMO……………………………………………………………………………………………………………98

 

جدول (4-42): نتایج حاصل از دسته بندی سوالات مربوط به شاخص­های ذهنی

 

کیفیت محیط مسکونی………………………………………………………………………………………………………..98

 

ادامه جدول (4-42): نتایج حاصل از دسته بندی سوالات مربوط به شاخص­های

 

ذهنی کیفیت محیط مسکونی……………………………………………………………………………………………….99

 

ادامه جدول (4-42): نتایج حاصل از دسته بندی سوالات مربوط به شاخص­های

 

ذهنی کیفیت محیط مسکونی……………………………………………………………………………………………..100

 

جدول (4-43): نتایج حاصل از دسته بندی سوالات مربوط به شاخص­های عینی

 

کیفیت محیط مسکونی……………………………………………………………………………………………………..101

 

جدول (5-1): وضعیت کیفیت محیط مسکونی شاخص­ها و زیرشاخص­های

 

مدل نظری……………………………………………………………………………………………………………………..108

 

جدول (5-2): میزان اهمیت شاخص­ها و زیرشاخص­های سازنده کیفیت

 

محیط مسکونی…………………………………………………………………………………………………………………109

 

 

 

فهرست نمودار

 

نمودار (4-1): توزیع جنسیت مخاطبان…………………………………………………………………………………..66

 

نمودار (4-2): توزیع سنی مخاطبان……………………………………………………………………………………….67

 

نمودار (4-3): وضعیت تاهل مخاطبان……………………………………………………………………………………68

 

نمودار (4-4): وضعیت تحصیلات مخاطبان……………………………………………………………………………69

 

نمودار (4-5): وضعیت اشتغال مخاطبان…………………………………………………………………………………70

 

نمودار (4-6): وضعیت مالكیت واحد مسكونی مخاطبان…………………………………………………………..70

 

نمودار (4-7): میزان متوسط درآمد خانوار در ماه……………………………………………………………………..71

 

نمودار (4-8): مدت زمان سکونت در واحد مسكونی……………………………………………………………….72

 

نمودار (4-9): وضعیت كیفیت محیط مسکونی در دو روستای حسن آباد و نایسر………………………….83

 

نمودار (4-10): ضرایب اهمیت شاخص­ها و زیرشاخص­های سازنده کیفیت محیط

 

مسکونی روستاهای ادغام شده در شهر سنندج…………………………………………………………………………95

 

نمودار (5-1): اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………………107

 

 

 

فهرست اشکال

 

شکل (2-1): چهارچوب كیفیت زندگی…………………………………………………………………………………16

 

شکل (2-2): مولفه های موثر بر کیفیت محیط…………………………………………………………………………18

 

شکل (2-3): متغیرهای موثر بر رضایت مندی سکونتی……………………………………………………………..24

 

شکل (2-4): مدل رضایت مندی محیط مسکونی……………………………………………………………………..25

 

شکل (2-5): مولفه­های سه گانه کیفیت طراحی محیط­های مسکونی در مدل کانتر…………………………30

 

شکل (2-6): ماهیت سلسله مراتبی کیفیت محیط مسکونی از دیدگاه سیاست گذاران…………………….31

 

شکل (2-7): مدل نظری و پایه ارزیابی مفهوم کیفیت محیط مسکونی در روستاهای

 

ادغام شده در شهر سنندج…………………………………………………………………………………………………….36

 

شکل (3-1): فرایند انجام تحقیق…………………………………………………………………………………………..42

 

شکل (3-2): چهارچوب ارزیابی مفهوم کیفیت محیط مسکونی………………………………………………….43

 

 

 

فهرست تصاویر

 

تصویر (4-1): نمایی از ساخت و سازهای جدید در روستای نایسر با استفاده

 

از مصالح و معماری غیربومی……………………………………………………………………………………………….58

 

تصویر (4-2): نمایی از ساخت و سازهای جدید در روستای حسن آباد با استفاده

 

از مصالح و معماری غیربومی……………………………………………………………………………………………….58

 

تصویر (4-3): نمایی از تفکیک زمین­های اطراف روستای حسن آباد…………………………………………..59

 

تصویر (4-4): شکل­گیری برخی خدمات و امکانات جدید در روستاهای مورد مطالعه…………………..60

 

 

 

 

 

 

 

فهرست نقشه­ها

 

نقشه (4-1): موقعیت نسبی روستاهای مورد مطالعه………………………………………………………………….56

 

نقشه (4-2): کاربری اراضی روستای نایسر……………………………………………………………………………..61

 

نقشه (4-3): کاربری اراضی روستای حسن آباد……………………………………………………………………….62